教育应该培养求真理的愿望。教育是社会的核心，是提高社会生活质量的基本手段。教育投资是能产生长远效益和回报的经济投资和政治投资，是一种社会性投资。教育应把社会的发展和人的潜力的实现作为它的目的。
1.哲学视域中的教育。
教育宗旨是什么？教育终极目标体现于何处？这是教育活动展开过程中首先需要解决的前提性问题。从哲学的角度来说，教育的目标是人的完成。从根本上说，教育应当使受教育者不断地思考这样的问题：什么是真正合乎人性的存在？终极意义上的价值取向到底应该是什么？如何达到这种合乎人性的、理想的存在形态。教育是一种改变学习者的过程，教育的终极价值是为了生命的幸福。
2.教育终极目标：培养有灵魂的人。
教育就是培养有思想、有精神、有学识、有技能的人。教育若缺少了灵魂，那种饱含对生命的终极关怀，对人的自由、公正和生存尊严的教育就会远离我们，就会被淹没在利已主义、机械主义的冰水之中。教育本质：教人求真；学习目标：学做真人。教育家陶行知提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理想，值得学习和发扬。教育应该促进人的全面发展，彻底解放人性，让人成为人！教育是改造国民精神的途径！
3.教育就是琢磨、改造、重塑。
教育就是带学生走出生命沼泽，进入心灵绿洲。让人获得求真善美的兴趣与能力，使人活得更像人的事业和活动。教育是让人类摆脱愚昧和平庸，感受生命存在的意义和美丽。高考说：教育就是分数！考试！做题！就是把考纲知识点讲透！人们对教育寄托越来越多的期望，为此所受评判越来越多。究其原因“人们是在不明白教育是什么的情况下就进行着积极的教育”。新时代探寻教育是什么？应该是怎样的？显得更紧迫更重要！