渤海湾畔春潮涌，津沽大地气象新。在天津市全面实施“十项行动”、加快建设社会主义现代化大都市的征程中，中国民航大学以教育、科技、人才“三位一体”协同发展为抓手，在增强学校党组织政治功能和组织功能中，推进“三全育人”改革、完善“五育”并举体系，将数字革命深度融入育人实践，以实验室集群锻造创新引擎，用人才磁场汇聚发展动能，在助力制造业高质量发展行动、科教兴市人才强市行动等领域交出了亮眼答卷。这座拥有七十余年办学历史的民航高等学府，正以“数字羽翼”划破传统教育边界，用“硬核科技”挺起民航产业脊梁，在京津冀协同发展战略版图上描绘着产教融合的生动图景。
“1232”大思政教育教学体系夯根基 在红色沃土强健红色基因
红色的五月映照着津门热土，中航大喜讯如春雷激荡长空——在天津市第三届基层理论宣讲员风采展示活动中，中国民航大学教师团队荣获一等奖；民航直属院校首届民航专业教师教学岗位技能大赛决赛中，3位中航大教师获“全国民航技术能手”荣誉称号；学校工程技术训练中心、外国语学院英语系、中欧航空工程师学院李顶河分别荣获“蓝天奖状(单位)”“蓝天奖状(班组)”“蓝天奖章”等荣誉称号；安全科学与工程学院学生杨楠获“天津市高校大学生年度人物”称号，成为国家奖学金获奖学生优秀代表……荣誉为帆，思政铸魂，一串串捷报的背后，是中国民航大学积极探索构建“1232”大思政教育教学体系的生动实践。
“1232”(一引领两驱动三支撑两保障)大思政教育教学体系，即坚持以忠诚教育为引领，以思政课程和课程思政为驱动，以民航特有专业人才培养的制度、模式、平台为支撑，以管理服务、校园文化为保障的思想政治工作体系，入选2024年人民网高校优秀思政课改革创新案例。其中忠诚教育是该体系的灵魂，校党委以时间节点为轴开展延续性主题教育，围绕学雷锋日开展“对人民忠诚”教育，引导学生传承雷锋精神，树立为人民服务的意识；以国庆为契机，强化“对国家忠诚”教育，激发学生的爱国热情；以“两航起义”纪念日为依托，开展“对事业忠诚”教育，传承民航先辈的忠诚担当精神。
中航大红色基因深植津沽，思政育人融城铸魂。学校整合天津市红色教育资源，将学校位于五大道风景区的房屋资产，打造成以“两航起义”为主题的思政课教育实践基地，基地获批“天津市社会科学普及基地”；与天津博物馆、周恩来邓颖超纪念馆、于方舟烈士故居等联动打造“移动的思政课”品牌；与天津音乐学院、天津市曲艺团共建，引进“同心结”演出等高雅艺术进校园等活动；与东丽区、宁河区志愿服务、马拉松等活动联动，拓展“书香中航大”“运动中航大”“生态中航大”品牌外延，在“五育”并举中以文化浸润心灵，深化忠诚教育。
校党委以党组织政治功能和组织功能赋能该体系建设，通过“五讲型领导班子建设年”“基层党组织建设年”“师德师风建设年”“‘三全育人’深化年”等主题建设，推进党建与业务的深度融合。学校第二次党代会召开以来，2个教师党支部获全国党建样板支部培育创建单位，1个教师支部获批全国“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队；创新开展党工团一体化共建，加强共青团、统战和离退工作，3个教工集体获评全国工人先锋号，1个学院团委荣获全国“五四”红旗团委，荣获天津市教育系统“五好关工委”，获评2个民航系统离退休干部“六好”示范党支部。获批教育部高校思政工作精品项目1项、国家级课程思政示范课程2门；学校获评天津市大思政课综合改革示范校培育建设单位。
数字变革育新苗 “AI+”构筑民航教育新生态
当“AI+教育”成为流量密码，中国民航大学率先开启教育数字化革命。天津市教委公布了首批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例，其中中国民航大学组织电子信息与自动化学院申报的“人工智能赋能电类实验教学过程管理的创新与实践”、乘务学院申报的“构筑AI赋能学与教深融新范式，创新飞机客舱数字化教学新模式”两个案例成功入选，标志着学校在人工智能与本科教育融合的道路上迈出了坚实的步伐。
2025年，一场关于“AI+教育”的改革建设座谈会拉开了新一年教育教学的序幕。理学院段培超分享了“AI”在《数学分析》和《高等数学》等基础课程中的应用经验，建议学校应当通过“AI”技术深入分析学生的学习行为，及时调整教学方式，为学生打造个性化的学习路径。空管学院刘永欣介绍了学院依托自主研发的“郁金香”智慧学习平台，新增空管领域知识库，打破传统课堂教学模式，创新形成“AI+任务驱动”教学模式，实现能力导向、任务驱动、教师主导、“AI”赋能的全新教学模式，推动“AI”助教与个性化学习。交通学院张燕以《走进民航》课程为例，介绍“AI”在批阅作业、错题解答和个性化学习方案设计中的应用。
在教育部批准的国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心中，学生戴上VR设备可化身“数字机务”。在中心的虚拟仿真平台上，学员可通过数字化身份沉浸式完成涵盖航线检查、发动机维护、飞机系统排故等400余项航空维修专业训练。早在2016年，中国民航大学工程技术训练中心已将VR技术引入航空维修人才培养体系。中心主任樊智勇介绍，目前中心通过对海量航空维修数据训练和民航专家知识库融合，构建航空维修智能教学系统，进而打造面向智慧民航需求的数字化运维人才培养新模式，为民航维修领域新质生产力发展提供人才支撑。