“我今天买了5个苹果，
昨天吃了1个，还剩下几个？”
在9月21日上午的“青春开场 AI在海淀”2024中关村开学季主场活动中，清华大学计算机系教授唐杰现场与青年学子们互动，随后用AI来对这个问题进行解答，并分享了他与其带领的GLM技术团队多年来在基座大模型研究方面的成果与思考，以此引导学生们学会使用AI工具，借助海淀科技创新优势，掌握大模型核心功能，在未来的职场竞争中为自己增添有力筹码。
将问题输入由GLM技术团队研发的GLM-4大模型中，其马上给出了答案与分析：“如果你今天买了5个苹果，昨天吃了1个，那么今天你应该还有5个苹果。因为昨天吃的那个苹果是你今天买苹果之前的情况，并不会影响你今天拥有的苹果数量。”
“去年，GPT-4正式发布，其数学能力、微积分能力大大增强，开始具备逻辑推理能力、求解能力，并且走向了多模态，实现了图像和文本输入。”唐杰向学生们介绍，正是因为有了逻辑推理能力，GPT-4才能给出正确答案。
讲到人工智能的发展
唐杰用三个阶段进行概括：
“符号AI”“感知智能”“认知智能”
第一个阶段“符号AI”实现了知识的可搜索性，让计算机用描述语言把人类知识描述出来；第二个阶段“感知智能”实现了知识的可计算性，大数据驱动的统计学习方法初步实现了针对文本、图像、语音等的感知与识别；第三个阶段“认知智能”实现了认知的可计算性，该阶段机器“认知”实现了“元学习”，即自动学习认知目标。
“了解了人工智能的发展才能更好理解它的逻辑和核心。希望同学们多学习和使用人工智能，热情探索人工智能技术的更多可能，在未来的职场竞争中为自己增添有力筹码。”唐杰寄语青年学子。